Онлайн-пособие по методике обучения иностранным языкам.
Настоящее онлайн-пособие посвящено характеристике лингводидактических основ преподавания иностранных языков. Его содержание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по подготовке специалистов в области лингвистики и межкультурной коммуникации с присвоением квалификации лингвист, преподаватель иностранного языка, переводчик.
В онлайн-пособии обобщен современный опыт преподавания курса методики обучения иностранным языкам с позиции базисных для методики дисциплин: педагогики, психологии, лингвистики, социологии, культурологии с учетом профессиональных потребностей студента-филолога.
Онлайн-пособие предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей иностранного языка и всех интересующихся современными проблемами преподавания языков в условиях средней и высшей школы, коллективной и индивидуальной форм обучения.
Методика как учебная, научная и практическая дисциплина
Методика как учебная дисциплина →
Методика как научная дисциплина →
Методика как практическая дисциплина →
Связь методики с другими науками
Методика и педагогика →
Методика и психология →
Методика и лингвистика →
Методика и социология →
Методика и страноведение (лингвострановедение) →
Методы исследования в методике
Общие сведения об методах исследования в методике →
Анализ научной литературы →
Научное наблюдение и обобщение педагогического опыта →
Беседа →
Опытное обучение →
Пробное обучение →
Анкетирование →
Тестирование →
Хронометрирование →
Методы статистического анализа результатов эксперимента →
Уровни владения языком
Проблема уровней владения иностранным языком в зарубежной методике →
Уровни владения иностранным языком в школах России →
Международные экзамены и сертификаты по иностранным языкам →
Система обучения иностранным языкам
Система обучения и системный подход →
Характеристика системы обучения языку →
Профильное обучение
Понятие «профиль обучения» →
Дошкольный профиль →
Школьный профиль →
Филологический профиль →
Нефилологический профиль →
Курсовой профиль →
Дистанционное обучение →
Подходы к обучению языкам
Подход к обучению как методическая категория →
Подходы с точки зрения объекта обучения →
Подходы с точки зрения способа обучения →
Социокультурный подход →
Цели и задачи обучения
Понятие «цель обучения» →
Виды целей обучения →
Практическая цель →
Общеобразовательная цель →
Воспитательная цель →
Развивающая цель →
