В этом уроке мы займемся постановкой английского звука [s].
ВВЕДЕНИЕ |
—
ВВЕДЕНИЕ. Что за звук [s]?
Звук [s] похож на русский «с» в слове «сок». Посмотрите на картинку: на ней показано положение языка при произнесении звука [s]; стрелками указано движение воздуха при выдохе. Как видите, кончик языка приближается к верхним альвеолам (зазубным бугоркам).
—
УПРАЖНЕНИЕ 1. Прослушайте произношение звука [s].
[s] — [s] — [s]—
—
УПРАЖНЕНИЕ 2. Прослушайте слова, указанные на картинке, и повторите их за диктором. Обратите внимание на то, что во всех словах присутствует звук [s].
1. bus 2. glass 3. horse 4. house 5. bicycle 6. sofa 7. pencil 8. box 9. star 10. mouse 11. spoon 12. desk
—
УПРАЖНЕНИЕ 3. Ответьте на вопросы диктора о том,что изображено на изображениях предыдущего урока.
Например:
Диктор: What number 1?
Вы: It’s a bus.
—
УПРАЖНЕНИЕ 4. Прослушайте диалог. Обратите внимание на слова со звуком [s].
SARAH: What’s this, Sam? |
—
УПРАЖНЕНИЕ 5. Теперь вы играете роль Сэма из предыдущего упражнения. Ответьте на вопросы Сары:
—
УПРАЖНЕНИЕ 6. Звук [s] часто встречается в окончании множественного числа. Посмотрите на картинки и произнесите за диктором.
—
УПРАЖНЕНИЕ 7. Вы услышите 10 слов. В некоторых из них имеется звук [s], но в некоторых — нет. Слушайте и отмечайте, в каких по счету словах присутствует этот звук.
1. ___
2. ___
3. ___
4. ___
5. ___
6. ___
7. ___
8. ___
9. ___
10. ___
1. pencil
2. picture
3. bicycle
4. sofa
5. hat
6. answer
7. unit
8. listen
9. plate
10. conversation