Spotlight 9, Workbook, 3d

1) teach
2) play
3) have
4) natural
5) fail
6) individual

a) to see
b) images
с) important lessons
d) tricks on
e) fun with
f) shades

1) This painting is a collection of __ put together to form a new picture.
2) Of course the circles in the picture aren’t moving! Your eyes are __ you!
3) Children’s stories __ young children __ about life and the world around them.
4) Patrick thinks that slipping on a banana peel and falling down is funny, but I __ the humour in the situation.
5) Janet is __ lots of __ her new toys; she hasn’t stopped playing all morning!
6) The artist has used __ of blue and green to paint this country scene.

1) teach important lessons — преподавать важные уроки
2) play tricks on — сыграть шутку с (кем-либо)
3) have fun with — веселиться, забавлять с (кем-либо)
4) natural shades — естественные тени
5) fail to see — не удаваться увидеть
6) individual images — отдельные изображения

1) This painting is a collection of individual images put together to form a new picture. — Эта картина — коллекция отдельных изображений, сложенных вместе, чтобы образовать новую картину.
2) Of course the circles in the picture aren’t moving! Your eyes are playing tricks on you! — Конечно же, круги на картинке не двигаются! Это обман зрения (дословно: Твои глаза подшучивают над тобой)!
3) Children’s stories teach young children important lessons about life and the world around them. — Детские рассказы преподают маленьким детям важные уроки жизни и мира вокруг них.
4) Patrick thinks that slipping on a banana peel and falling down is funny, but I fail to see the humour in the situation. — Патрик думает, что поскользнуться на шкурке от банана и упасть — это смешно, но мне не удается увидеть юмор в этой ситуации.
5) Janet is having lots of fun with her new toys; she hasn’t stopped playing all morning! — Джанет забавляется со своими новыми игрушками; она все утро не прекращает играть!
6) The artist has used natural shades of blue and green to paint this country scene. — Художник использовал естественные тени синего и зеленого цветов, чтобы нарисовать этот деревенский пейзаж.

1) I don’t think we should talk __ this anymore.
2) You may think that Sophie is distant and arrogant but __ reality, she’s just shy.
3) They’ll never agree on this; they just see things __ a completely different way.
4) Stop staring __ people! It’s very rude.
5) There’s a nice cafe __ the end of the street, do you want to go and grab a cup of coffee?
6) She didn’t recognise me __ first, but when I told her my name she remembered who I was.
7) Chris has taken care of everything, there’s nothing to worry __ .

1) I don’t think we should talk about this anymore. — Я не думаю, что нам еще следует об этом говорить.
2) You may think that Sophie is distant and arrogant but in reality, she’s just shy. — Ты можешь подумать, что Софи отдаленная и заносчивая, но на самом деле она просто застенчивая.
3) They’ll never agree on this; they just see things in a completely different way. — Они никогда в этом не соглашались; они смотрят на вещи совершенно разным способом.
4) Stop staring at people! It’s very rude. Перестань глазеть на людей! Это очень грубо.
5) There’s a nice cafe at the end of the street, do you want to go and grab a cup of coffee? — В конце улице есть хорошее кафе. Хочешь пойти и выпить чашку чая?
6) She didn’t recognise me at first, but when I told her my name she remembered who I was. — Она сначала не узнала меня, но когда я сказал ей свое имя, она вспомнила, кто я такой.
7) Chris has taken care of everything, there’s nothing to worry about. — Криса заботит все, о чем не стоит беспокоиться.

1)
A: Do you think this painting is an original?
B: No, it can’t / must be. The original is in a museum in Paris.

2)
A: Are you coming to the art museum with us?
В: I may / must come. I haven’t decided yet.

3)
A: Is that an oil painting?
B: It must / can’t be. That artist only worked with oil.

4)
A: Did the artists Claude Monet and Pierre-Auguste Renoir ever meet?
B: They must / may have. Renoir painted a portrait of Monet in 1875.

5)
A: Is that portrait of a man or woman?
B: I’m not sure, I think it may / must be of a man.

1)
A: Do you think this painting is an original? — Ты думаешь, что эта картина оригинал?
B: No, it can’t be. The original is in a museum in Paris. — Нет, не может быть. Оригинал находится в музее в Париже.

2)
A: Are you coming to the art museum with us? — Ты идешь с нами в художественный музей?
В: I may come. I haven’t decided yet. — Возможно, я пойду (дословно: я могу пойти). Я еще не решил.

3)
A: Is that an oil painting? — Это полотно, написанное маслом?
B: It must be. That artist only worked with oil. — Наверняка да (дословно: это должно быть так). Это художник работал только с маслом.

4)
A: Did the artists Claude Monet and Pierre-Auguste Renoir ever meet?
B: They must have. Renoir painted a portrait of Monet in 1875.

5)
A: Is that portrait of a man or woman? — Это портрет мужчины или женщины?
B: I’m not sure, I think it may be of a man. — Я не уверен, я думаю, что это, вероятно, портрет мужчины.

1) Optical images can force the eyes to see things in a different way.

2) Wherever Tommy goes, his puppy follows like a reflection.

3) Albert Einstein was certainly one of the finest brains of modern science.

4) Jason believes his painting will fetch 20,000 euros. He really lives in an imagination world.

5) Discovering new things and developing critical thinking are part of the learning performance.

1) Optical illusions can force the eyes to see things in a different way. — Оптические иллюзии могут заставить глаза видеть вещи по-другому.

2) Wherever Tommy goes, his puppy follows like a shadow. — Куда бы ни пошел Томми, его щенок следует за ним, как тень.

3) Albert Einstein was certainly one of the finest minds of modern science. — Альберт Эйнштейн, конечно, был одним из утонченнейших умов современной науки.

4) Jason believes his painting will fetch 20,000 euros. He really lives in a fantasy world. — Джейсон считает, что его картина принесет 20 тысяч евро. Он действительно живет в мире фантазии.

5) Discovering new things and developing critical thinking are part of the learning process. — Открытие новых вещей и развитие критического мышления — это часть процесса познания.